Forældrekompetenceundersøgelse

Vores forældrekompetenceundersøgelse er en bred faglig vurdering, som kortlægger det relationelle miljø hos forældrene, herunder hvad der befordrer udvikling, og hvad der vedligeholder eller fremmer negativ udvikling hos barnet. Dette sammenholdes med barnets udviklingsniveau og udviklingsmæssige behov.  

Der er særligt fokus på forældrenes niveau for mentalisering, kapacitet for affektregulering, deres evne til basal omsorg samt deres styrker, mulige svagheder og deres evner til at tage vare på deres barn.

Opdraget bør som minimum beskrive: 

• Hvad der har givet anledning til at få foretaget en forældrekompetenceundersøgelse 

• Et klart formuleret formål 

• Hvad der ønskes undersøgt, hvilke informationskilder der er brug for herunder, hvem der skal inddrages 

• Undersøgelsens tidsmæssige ramme for eksempel under hensyntagen til, hvor mange børn det drejer sig om, hvem der skal inddrages, om der skal undersøges en eller to forældre, hvor de bor, og om der er behov for tolkning.

• Hvilke sagsakter der udvælges og fremsendes til brug for undersøgelsen. 

Hvad indgår i undersøgelsen? 

Undersøgelsen målrettes omstændighederne i den enkelte sag og vil altid have fokus på, hvorvidt forældrene har mulighed for at varetage det pågældende barns basale og udviklingsmæssige behov.  

Undersøgelsen vil bygge på relevante informationer fra sagsakter, informationer fra psykologens undersøgelse af barnet, informationer fra psykologens undersøgelser af forældrene, informationer fra psykologens samspilsobservationer mellem barn og forældre og eventuelle informationer fra andre professionelle om barn og/eller forældre.

Psykologen vil anvende psykologisk testmateriale og andre metoder, som vurderes relevante til at bidrage til belysning af forældrekompetenceundersøgelsens opdrag. Valget af tests vil ofte indeholde en blanding af intelligenstests, neuropsykologiske tests og muligvis personlighedstests. Testning kan give konkrete, standardiserede mål på forældrenes kompetencer og heraf afledte ressourcer og vanskeligheder.

For at kunne vurdere, hvilke særlige kompetencer forældrene bør besidde for at tage vare på netop dette barn, lægges der vægt på information om barnets specifikke behov. Hvis ikke der i forvejen foreligger en børnepsykologisk undersøgelse eller anden udredning, kan det være nødvendigt også at undersøge barnet.

En undersøgelse af forældreevnen vil slutteligt indeholde en samlet rapport med undersøgelsens resultater samt de dertilhørende vurderinger og anbefalinger på baggrund heraf samt en vurdering af forældrenes udviklingspotentiale.

Forældrekompetenceundersøgelsen og testresultaterne gennemgås med forældrene.

Børnepsykologiske undersøgelser på modersmålet

Børn og forældre udtrykker bedst deres følelser og svære oplevelser på eget modersmål. Derfor tilbyder vi i de sager, hvor der er behov for det, at psykologen taler familiens modersmål, eller at der benyttes tolke, som mestrer det sociale og psykologiske sprog.