Sejlskibet introducerer medarbejderne til den narrative tilgang og traumepsykologi, som er centrale metoder i arbejdet med udsatte familier og borgere. Denne faglige forankring styrker både den professionelle dømmekraft og kvaliteten i de menneskelige møder:

“Sejlskibet er en rigtig god faglig udvikling – både for mig personligt og i mit arbejde,” fortæller en af vores medarbejdere.

Vi oplever tydeligt, hvordan efteruddannelsen løfter kvaliteten af vores indsatser – især når vi arbejder i situationer med høj kompleksitet og stor sårbarhed.

Hvorfor en intern uddannelse?

Vi tror på, at det kræver lydhørhed, nysgerrighed, høj faglighed og kreativitet at skabe bæredygtige indsatser, hvor både myndighed og borger kan genkende sig selv. Uddannelsen i narrativ pædagogik og traumepsykologi giver konkrete værktøjer, hvilket giver vores konsulenter de bedste forudsætninger for et godt samarbejde med familierne og borgerne.

Hvem er uddannelsen for?

Kurset henvender sig til fagprofessionelle, der arbejder med sociale indsatser i borgeres eget hjem, på botilbud eller i behandlingstilbud. Det er særligt for den professionelle, der ønsker at opkvalificere sin faglige profil gennem en specialisering inden for narrativ pædagogik i samarbejde med børn og familier.

Certificering i narrativ etik, teori og praksis

Kursisterne får løbende dokumentation for deres deltagelse på efteruddannelsen, hvor de kvalificeres i narrativ etik, teori og praksis.

Modul 1-4: Specialisering i facilitering af narrative samtaler med børn, deres forældre og den samlede familie. Ved godkendelse af alle fire moduler modtages certifikatet Narrativ Samtalefacilitator SOLVITA.

Modul 5-8: Specialisering i vejledning af familier og børn ud fra et narrativt perspektiv. Ved godkendelse af alle fire moduler modtages certifikatet Narrativ Familievejleder SOLVITA.

Modul 9-12: De sidste fire moduler giver kursisterne mulighed for at dykke ned i, hvordan de bedst støtter børn og familier, der er ramt af traumer eller andre sociale udfordringer. Ved godkendelse af alle fire moduler modtages certifikatet Narrativ Familiekonsulent SOLVITA.

Underviser

Sejlskibet© er udviklet af Katrine Barington, Cand. Psych. Katrine står for undervisningen og den faglige sparring på uddannelsen.

Du er altid velkommen til at skrive til Katrine på katrine@solvita.dk, hvis du har spørgsmål til uddannelsen.

Katrine tænker ofte i metaforer. Hun har derfor udviklet uddannelsen, som en rejse ind i den narrative tilgang til socialfagligt arbejde. Hver mulig tilgang til det narrative er visualiseret ud fra denne tegning. For eksempel skildres bevidning gennem månen, som reflekterer milde solstråler tilbage til os. Ligesom man i bevidning reflekterer solstrålehistorier, værdier og færdigheder tilbage til det menneske, som vidnes. Et andet eksempel er eksternalisering, som symboliseres ved sejlskibets skrog, da skroget er det, som adskiller mennesket fra havet omkring. Adskillelsen styrker derfor den enkeltes fundament til bedre at modstå storme og bølger. Sejlskibet præsenterer dermed sociale indsatser som en proces med at bygge sejlskibe og sejle ud på rejser med borgerne ofte i ukendt land. Under uddannelsen får kursisterne værdifulde redskaber til at styrke indsatsen i familierne med det narrative perspektiv som omdrejningspunkt.

Den narrative praksis i undervisningen

Den narrative tilgang i SOLVITA bygger på tanken om, at mennesket er et fortællende væsen, der gennem fortolkning skaber mening med det liv, de lever. Selvfortællingen har særligt en betydning for de handlinger, mennesket tager. Derfor har vi i et narrativt perspektiv stor fokus på menneskets fornemmelse af dem selv. Ved at lytte til, udforske og reflektere over andres og egne fortællinger kan man få en bedre og mere kompleks forståelse af det liv, man lever. Måske endnu vigtigere, så kan man få skabt en refleksiv distance, som giver mulighed for at blive hovedfortælleren af ens eget liv. Den narrative praksis er på den måde en frisættende praksis, som ønsker at sætte borgere og professionelle fri til at være medskabere af deres livspraksisser. På Sejlskibet er den professionelle derfor deltagende i skabelsen af, hvordan narrativ praksis skal tages op af lige netop dem. Sejlskibet er derved også et laboratorium, hvor den professionelle inviteres ind i, hvordan narrativ praksis skal se ud i fremtiden. Ved at inddrage kursisterne i undervisningen understreger Katrine den narrative grundtanke i SOLVITA. Undervisningen handler om narrative tilgange, men undervisningsformen er også baseret på en narrativ tanke. Katrine fortæller: 

Sejlskibet har det fokus, at det arbejder med selvet og subjektet tænkt ind i undervisningen. Det er ikke bare fagligt materiale med information men et forsøg på at gøre undervisning ud fra en narrativ etik.